Marketing para universidades, escuelas de negocio, centros de FP, academias y colegios
Hacemos que quien está decidiendo qué y dónde estudiar, en Google, en el mapa o preguntando a una IA, encuentre tu centro, pida información y se matricule: un plan de captación con objetivo de matrícula por programa, una página por programa que responde lo que se compara, la ficha de cada campus y la medición de cada solicitud hasta la matrícula. No gestionamos anuncios, redes sociales ni la llamada a los interesados, y lo decimos antes de empezar. Desde 500 €/mes, sin permanencia.
Desde 500 €/mes · Sin permanencia · Precios publicados
Qué es el marketing educativo
El marketing educativo consiste en que quien está decidiendo qué y dónde estudiar encuentre tu centro, compare bien tus programas, pida información y se matricule. Nosotros trabajamos la parte que se queda en el centro: el plan de captación por programa, una página por programa que responde lo que se compara, las búsquedas y la visibilidad en IA, la ficha de cada campus y la medición de cada matrícula.
Lo que lo hace distinto del marketing de cualquier otro negocio son cinco cosas, y cada una cambia el plan.
Nadie elige un grado, un máster o un colegio en una tarde. Entre la primera búsqueda y la matrícula pasan meses: se comparan programas, se va a una sesión informativa, se habla con la familia o con la empresa que paga. El marketing tiene que estar en cada paso, no solo en el último, y medir con la paciencia que pide esa decisión.
Una convocatoria que no se llena a tiempo es un grupo que no se abre. El calendario manda: el contenido de un máster que empieza en octubre se publica en invierno, y la jornada de puertas abiertas de un colegio se anuncia antes de que las familias empiecen a visitar centros. El plan se hace por programa y por convocatoria, no por meses sueltos.
En un colegio decide la familia; en un grado, el estudiante con sus padres; en un programa de directivos, a veces la empresa que lo paga. Cada uno busca cosas distintas: el proyecto educativo, las salidas, el precio y las becas, el horario compatible con el trabajo. La web tiene que responder a todos sin mezclarlos.
Una solicitud que no contesta, que no cumple los requisitos o que pidió información a cinco centros a la vez no llena una plaza. Por eso medimos hasta la matrícula y el coste de cada una por canal, y por eso importa tanto qué contactos llegan como cuántos.
«Qué estudiar para trabajar en ciberseguridad», «mejor escuela de negocios para un MBA a tiempo parcial», «academia de oposiciones a policía»: cada vez más alumnos y familias lo preguntan primero a ChatGPT o al resumen de IA de Google. Si tus programas no están bien explicados y citados en fuentes fiables, no apareces en la lista corta.
Es el mismo criterio con el que trabajamos como agencia de marketing digital para cualquier empresa, aplicado a una universidad, una escuela de negocio, un centro de FP, una academia, un centro de formación online o un colegio.
Seis frentes, un mismo plan
Sin packs cerrados. Cada frente termina en un entregable que puedes revisar, y el peso de cada uno depende de tu punto de partida: si las páginas de tus programas no dicen el precio ni las fechas, se empieza por ahí; si nadie sabe qué solicitudes acaban en matrícula, por la medición.
Antes de tocar nada, fijamos contigo cuántas matrículas necesita cada programa o etapa, cuándo cierra cada convocatoria y por dónde llegan hoy los alumnos. Revisamos tu web, tus fichas y los centros que compiten por los mismos alumnos, y decidimos qué programas se empujan primero y con qué página. Es lo que las agencias llaman plan de captación de alumnos, sin la parte de anuncios.
Entregable: el plan por programa con su calendario hasta el cierre de la próxima convocatoria.
Quien compara un grado, un máster, un ciclo o un curso quiere ver lo mismo en todas las webs: plan de estudios, modalidad y horarios, requisitos, precio total con becas y financiación, prácticas y salidas, fechas y cómo se accede. Lo ponemos en la página de cada programa, con la sesión informativa o la jornada de puertas abiertas reservable y un formulario corto que llega a admisiones en el momento. Si hay que rehacer la web, es un proyecto de diseño web con precio cerrado.
Entregable: las páginas de los programas prioritarios publicadas y medidas.
Además de por tu nombre, el futuro alumno busca por programa («máster en recursos humanos online», «ciclo de FP de anatomía patológica»), por salida («qué estudiar para trabajar en ciberseguridad») y por duda («diferencia entre FP superior y grado», «cuánto cuesta un MBA»). Decidimos qué búsquedas puede ganar cada programa y con qué página o qué contenido, sin el mismo programa repetido en tres secciones de la web.
Entregable: el mapa de búsquedas por programa y 2 a 4 páginas o contenidos al mes.
Cada vez más alumnos, y sus familias, preguntan a ChatGPT, a Gemini o al resumen de IA de Google qué estudiar, dónde hacer un máster o qué academia elegir. Esas respuestas citan centros con datos coherentes en todas partes, programas bien explicados y menciones en fuentes que la IA considera fiables. Medimos si te citan para tus programas y trabajamos lo que falta con nuestro posicionamiento en IA (GEO).
Entregable: el seguimiento de las respuestas de IA sobre tus programas, con las menciones a tu centro.
Quien busca «escuela de negocios en Madrid», «academia de oposiciones cerca» o «colegio bilingüe» elige entre los centros del mapa y lee sus opiniones. Trabajamos la ficha de Google de cada campus o sede (categorías, programas, horarios de secretaría, fotos actuales, el enlace a la jornada de puertas abiertas) y un circuito para pedir la opinión a todos los alumnos y familias por igual, con nuestro método de SEO local.
Entregable: fichas gestionadas e informe de llamadas, rutas y solicitudes por campus.
Contamos solicitudes de información, reservas de sesiones informativas y solicitudes de admisión por programa, por canal y por página de entrada, y las cruzamos con tu CRM o tu sistema de admisiones hasta donde lo permita para saber cuántas acaban en matrícula y cuánto cuesta cada una. Y la web, segura y actualizada con nuestro mantenimiento web, porque un formulario roto en plena campaña de admisión son alumnos que se van a otro centro.
Entregable: informe mensual con solicitudes y matrículas por programa y canal, y el plan del mes siguiente.
Lo que no hacemos, dicho antes de empezar: campañas en Google Ads, Meta Ads, TikTok o LinkedIn, gestión de redes sociales, vídeos y creatividades para anuncios, email marketing, automatizaciones de seguimiento, compra de contactos, llamadas a los interesados, formación del equipo comercial de admisiones y diseño de marca. Casi todas las agencias de marketing educativo incluyen varios de ellos, y si tienes una convocatoria que llenar en semanas, los anuncios son la vía más rápida. No los subcontratamos: te recomendamos un especialista y coordinamos con él para que sus campañas lleguen a páginas de programa que convierten y midáis las matrículas igual.
Qué trae matrículas
Las guías de marketing educativo repiten casi las mismas ideas. Estas son las que dependen de lo que el centro controla y se acumulan de una convocatoria a la siguiente, en el orden en que solemos trabajarlas. Las que no hacemos nosotros, como los anuncios o las redes, también funcionan, y las dejamos en manos de un especialista.
Cuántas plazas tiene cada programa, cuántas se llenaron el curso pasado y cuántas solicitudes hacen falta para cada matrícula. Con esas tres cifras se decide qué programas se empujan y dónde se pone el esfuerzo; sin ellas, cualquier plan de canales es una apuesta.
Plan de estudios, modalidad, horarios, requisitos, precio total, becas y financiación, prácticas, salidas, profesorado y fechas, en la página del programa y no en un PDF. Quien compara tres centros se queda con el que le responde sin tener que pedir información para saber cuánto cuesta.
Antes de buscar tu programa, el futuro alumno busca qué estudiar, qué salidas tiene, en qué se diferencian un ciclo superior y un grado, o si un máster online vale lo mismo que uno presencial. Contenido que lo responde con criterio, firmado por quien enseña, te pone en su lista antes de que compare.
Muchos no piden plaza a la primera, pero sí se apuntan a una jornada de puertas abiertas, una sesión informativa online o una clase de prueba. Hacerla reservable desde cada página de programa, con fecha y plazas, convierte a quien todavía duda en alguien con quien admisiones ya puede hablar.
Una solicitud que espera tres días a que la llamen suele estar ya hablando con otro centro. No llamamos nosotros, pero dejamos cada formulario llegando a admisiones en el momento, con el programa y la página de origen, y medimos cuánto se tarda en responder, porque es de lo que más pesa en la matrícula.
Datos de empleabilidad con su fuente y su año, acreditaciones y convenios reales, testimonios de antiguos alumnos con su permiso y opiniones recientes en la ficha de cada campus. Es lo que separa a tu centro de la promesa genérica de «formación de calidad» que repiten todos.
Esconder el precio para obligar a pedir información; el plan de estudios en un PDF de hace tres cursos; el mismo programa publicado en la web de la facultad, en la de posgrado y en la de formación online; empleabilidad sin fuente ni año; fotos de banco con alumnos que no estudian contigo; opiniones compradas; una página clonada por cada ciudad sin campus en ella; comprar contactos que reciben otros cinco centros; y medir en seguidores o en contactos sin saber cuántos se matricularon. Si alguien te lo propone, pregúntale cuántas matrículas ha traído a otro centro.
Cada centro capta distinto
Todo se trabaja dentro de tu web y tus fichas: nada de webs satélite ni de una página por cada ciudad. Estos son los casos que más cambian el plan, con cómo busca el futuro alumno y qué gana esa búsqueda.
Grados, dobles grados y másteres con mucha competencia, alumnos de toda España y del extranjero, y familias que pesan en la decisión. Aquí se gana con una página responsable por titulación, admisiones medida por facultad y campus, y la oferta explicada en las respuestas de IA tan bien como en los rankings.
MBA, másteres y programas para directivos, a menudo pagados por la empresa o compatibles con el trabajo. Pesan el formato y el horario, el precio con financiación, el claustro, la red de antiguos alumnos y la empleabilidad con fuente. La decisión es larga y conviene acompañarla con contenido y sesiones informativas.
Ciclos de grado medio y superior, presenciales u online, con convocatorias que cierran y grandes cadenas que disparan el precio de los anuncios. Se gana con una página por ciclo que deje claro si el título es oficial, los requisitos de acceso, las prácticas en empresa y las salidas, y con la ficha de cada sede.
Un público de la ciudad que busca cerca y compara precio, horario y tasa de aprobados. Funcionan la ficha de cada sede con opiniones recientes, una página por oposición, idioma o nivel con su calendario y su precio, y la clase de prueba reservable. Los aprobados se publican con permiso y con el dato completo.
Sin campus que enseñar y con todo el país como mercado, compite con portales de cursos y con grandes plataformas. Pesan la página de cada curso, cómo es por dentro la plataforma, el acompañamiento del tutor, la titulación que se obtiene y una visibilidad en IA que el mapa no puede darle.
Decide la familia, a menudo en un radio de pocos kilómetros, y la jornada de puertas abiertas es la conversión. Pesan la ficha con opiniones de familias, la página de cada etapa con su proyecto, idiomas, horarios y servicios, y llegar preparados al periodo de admisión de tu comunidad.
Reglas del juego
Parte de lo que puede decir un centro en su web y en sus fichas lo fijan las normas: cómo se llama cada título, qué cifras se pueden publicar, cómo se anuncia un precio y qué se puede hacer con los datos y las fotos de los alumnos, sobre todo si son menores. Lo tenemos en cuenta desde el plan, y lo revisa alguien del centro antes de publicar.
«Universidad», «grado», «máster universitario» y «doctorado» están reservados a las universidades y a las enseñanzas oficiales (Ley Orgánica 2/2023 del Sistema Universitario y Real Decreto 822/2021). Un título propio puede llamarse máster, pero no hacerse pasar por oficial, y un curso no puede anunciarse como ciclo de FP o como título oficial si no lo es. La página de cada programa dice qué título obtiene el alumno.
«98 % de empleabilidad» o «el 80 % aprueba» tienen que poder demostrarse: de qué promoción, cuántos alumnos, en qué plazo y en qué trabajo. Una cifra que no se sostiene puede ser publicidad engañosa (artículo 5 de la Ley 3/1991 de Competencia Desleal), y es lo primero que comprueba quien compara.
Cuando el alumno o la familia contratan como consumidores, el precio de la web tiene que ser el final, con matrícula, tasas, materiales y cualquier otro cargo (artículo 20 de la ley de consumidores, Real Decreto Legislativo 1/2007). Si hay financiación, se explica cuánto cuesta en total y con quién se firma.
Por debajo de 14 años, el consentimiento para tratar sus datos lo dan sus padres o tutores (artículo 7 de la Ley Orgánica 3/2018), y las fotos y vídeos de alumnos solo se publican con autorización para ese uso (Ley Orgánica 1/1982). Formularios, medición y fotos de la web se deciden con tu delegado de protección de datos.
Un colegio concertado no puede cobrar a las familias por las enseñanzas gratuitas ni obligarlas a hacer aportaciones (artículo 88 de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación). Lo que es voluntario, como actividades o servicios complementarios, se presenta como voluntario en la web y en la jornada de puertas abiertas.
Publicar opiniones falsas, encargarlas o distorsionar las auténticas es desleal desde 2022 (Real Decreto-ley 24/2021), y Google no permite pedirlas solo a quien está contento. Los correos comerciales, solo a quien lo ha consentido o, si ya es alumno, sobre programas parecidos y con una forma fácil de darse de baja (artículo 21 de la Ley 34/2002). La validación final es del centro: tú conoces tus títulos, tus precios y tus datos.
Método y plazos
Sin prometer posiciones ni un número de matrículas en una convocatoria: nadie controla Google ni cuánta gente decide estudiar tu programa este año. Lo que sí podemos decirte es en qué orden se trabaja, qué se nota antes y qué necesitamos del centro en cada paso, que suele ser una conversación al mes con marketing y admisiones.
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Una conversación con marketing y admisiones: qué programas o etapas hay que llenar, cuántas plazas tiene cada uno, cuándo cierra cada convocatoria, cuántas solicitudes y matrículas hubo el curso pasado y por dónde llegaron (web, portales, recomendación, anuncios, ferias). En paralelo revisamos la web, las fichas, las páginas de cada programa y qué centros te ganan sus búsquedas.
2
Los programas que se empujan primero, con la página que debe responder a cada búsqueda y el calendario hasta el cierre de la próxima convocatoria. Dejamos medidos los formularios, las reservas de sesiones informativas y las llamadas, y conectados con vuestro CRM o sistema de admisiones hasta donde lo permita, para contar matrículas y no solo contactos.
3
Las páginas de los programas prioritarios rehechas con lo que el alumno compara, la sesión informativa reservable desde cada una, las fichas de cada campus corregidas y el circuito de opiniones en marcha. Es lo primero que se nota en solicitudes, porque trabaja sobre la demanda que ya busca tu centro y tus programas.
4
Contenido para quien todavía decide qué y dónde estudiar, revisado por el profesorado, y la web preparada para la siguiente campaña de admisión. El plan se corrige con lo que admisiones nos cuenta cada mes: lo que el interesado pregunta antes de matricularse es lo que le falta a la página del programa.
5
Menciones reales en medios, asociaciones, empresas con convenio de prácticas y antiguos alumnos, seguimiento de si las respuestas de IA citan tus programas y una comparación de solicitudes y matrículas por programa con la convocatoria anterior para decidir dónde poner el esfuerzo del curso siguiente.
Encaje antes que propuesta
Funciona cuando el centro tiene programas que llenar cada convocatoria, cuando lo que deja un alumno permite pagar una cuota mensual y cuando alguien de admisiones puede dedicar un rato al mes a contarnos qué pasa con las solicitudes. Si lo que necesitas es otra cosa, te lo decimos y te mandamos a quien lo hace.
Si tu caso encaja mejor en otra página, estas son las más cercanas:
Tarifario público
Desde 500 €/mes, sin IVA y sin permanencia.
Casi ninguna agencia de marketing educativo publica precios: presupuestan tras una sesión estratégica, por módulos, y la inversión en anuncios va aparte. Nosotros sí los publicamos, y salen del mismo tarifario de precios de marketing digital. La cuota mensual cubre el plan por programa, las páginas, las búsquedas, las fichas y la medición de matrículas; la web, si hay que hacerla, es un proyecto aparte con precio cerrado, y si tu equipo ejecuta, hay criterio por horas.
Una sede que capta alumnos de su ciudad: academia, escuela de idiomas, autoescuela o colegio.
500 - 750 €/mes
Incluye
Programas que captan alumnos de todo el país, presenciales u online.
800 - 1.300 €/mes
Incluye
Muchas facultades o centros, varios campus o idiomas, y competencia de grandes grupos educativos.
2.000 - 3.500 €/mes
Incluye
Hasta 10 páginas: programas o etapas, admisión, precios y becas, y jornada de puertas abiertas.
Diseño web2.000 - 3.500 €
De 10 a 30 páginas: una por programa, con su plan, precio, fechas y formulario.
Diseño web3.500 - 7.000 €
Para el equipo de marketing que ejecuta en casa y necesita saber qué hacer y en qué orden.
Consultoría de marketing digital90 - 120 €/h
Lo que mueve el precio no es el número de alumnos, sino cuántos programas y campus se trabajan a la vez, contra quién compites en sus búsquedas y en qué estado está la web. Un máster que compite con las grandes escuelas de negocio necesita más trabajo que una academia sin competencia en su ciudad, y te lo diremos antes de firmar. Que la IA recomiende tu centro se suma como extensión de posicionamiento GEO, y el mantenimiento de la web tiene sus propios planes.
Antes de firmar con nadie
No hay un ranking objetivo de agencias de marketing educativo: las listas de «las mejores» las publican medios con contenido patrocinado, directorios que cobran por aparecer o las propias agencias. Hay preguntas que separan a las que conocen cómo se llena una convocatoria de las que no, y que te recomendamos hacer a todas, también a nosotros.
Pide ejemplos con nombre y qué parte del trabajo hizo la agencia: los anuncios, la web, el SEO o todo. Si no los hay, que te lo diga, como hacemos nosotros, y que te explique cómo lo plantearía sobre tus programas.
En solicitudes, matrículas y coste por matrícula, por programa y por convocatoria. Seguidores, clics o «leads» sin saber cuántos se matricularon pueden ir en el informe, pero no llenan un grupo.
La matrícula se cierra en admisiones, no en la web. Si la agencia no sabe llevar cada solicitud a vuestro sistema con su programa y su origen, ni preguntar qué pasó con ella, te informará de contactos y nunca sabrás qué canal trae alumnos.
Pregunta quién lleva los anuncios, quién escribe las páginas de los programas, quién valida los datos académicos y si la inversión en anuncios o la producción de vídeo van dentro o fuera de la cuota.
Deben ser del centro. Si dejas la agencia y pierdes la web, las fichas con sus opiniones, las cuentas publicitarias o el historial de la analítica, has pagado por un alquiler.
Y la comparación honesta entre las tres vías que vas a encontrar para conseguir alumnos por internet, con la columna en la que nos gana otra:
Lo sensato no suele ser elegir una sola: los portales pueden seguir trayendo contactos para los programas con más demanda mientras crecen tus solicitudes directas, y un especialista en anuncios puede trabajar junto a nosotros en la recta final de cada convocatoria. Si ya lleváis vosotros la web y las fichas y solo falta criterio, lo ofrecemos por horas como consultoría de marketing digital, con el mismo equipo.
Clientes y reseñas
5,0 ★ en Google · 12 reseñas
Trabajar con Jesús fue un verdadero placer.
En mi caso fue para un proyecto de marca personal. Considero que es muy importante que la persona que escoges para ello, tenga la capacidad de entenderte y un alto grado de empatía. Sin duda, estas características la cumple de sobra, junto a su profesionalidad, agilidad y disponibilidad para ajustar el producto al resultado deseado.
Personalmente creo que la colaboración ha sido todo un éxito y hemos aprendido mutuamente. ¡Seguro que volveremos a coincidir!
Andreia Mihalache
Experta en marketing
Estoy encantada con el equipo de Coliseo Digital, que nos ha ayudado tanto en el diseño web y como en el posicionamiento. Desde el minuto 1 han sabido responder a todas mis necesidades con eficacia y profesionalidad. Sin duda un equipo como pocos. Lo recomiendo 100%! Gracias equipo!!!!.
Marta Yerud
Responsable de Visita médica
Comprometidos y profesionales
Pablo Chancosa
Técnico administrativo
Equipo super comprometido y eficiente. Gracias por el apoyo.
Pedro Redondo
Director de canal en Inforges
Una gran experiencia en todos los aspectos que han estado involucrados en el servicio. Atención rápida y eficaz, trabajo realizado dentro de los plazos acordados y un servicio post-venta agradable. Coliseo Digital ha sido un gran equipo con el que colaborar.
Respecto al servicio en si mismo, en mi caso fue un rediseño integral de la pagina web, enfocado a la optimización de UX. He quedado muy contento con el resultado final y sin duda volveré a elegir al equipo para futuros proyectos que requieran de su conocimiento y profesionalidad.
Vicente Martinez
Investment account
Han realizado el diseño web de mi clínica y estoy encantada por su profesionalidad, por el resultado ( web elegante, operativa, funcional, práctica), por lo fácil que me lo han puesto para su desarrollo , para comunicarnos, para cambios de última hora… Actualmente me llevan el mantenimiento y con un simple WhatsApp, en un momento ya tengo lo que necesito! 100% recomendable!!
Eugenia Prieto
CEO Medicina Estética Dra. Prieto
Muy contentos, por su profesionalidad, su cercanía y rapidez. Siempre que lo necesitamos, encargamos trabajo
Rafael González
CEO en Editeca
Trabajo con el equipo de Coliseo Digital desde hace años para proyectos de diseño y programación web y el resultado siempre ha sido de mucha calidad. Se adaptan a las necesidades de la marca, teniendo en cuenta criterios tanto creativos como funcionales de la plataforma. Muy recomendable.
Alejandro Burgos
CRM & automation team lead
Jesús realizó la imagen corporativa y el diseño web de mi empresa. Los resultados son asombrosos.
Desde el principio ha sido capaz de entender las necesidades de la empresa con una metodología y una forma de comunicación que ha sido muy buena.
Además del buen trato, el trabajo colaborativo y la buena forma de trabajar, el diseño y las funcionalidades últimas tienen un gran nivel técnico, que al final es la finalidad de estos trabajos.
Victor Baeschlin
Founder de Transición Energética
Antes de contratar
Lo que suelen preguntarnos quienes dirigen el marketing o las admisiones de una universidad, una escuela de negocio, un centro de FP, una academia o un colegio antes de contratar. Con la cifra delante cuando la hay.
Es el marketing de los centros que captan alumnos: universidades, escuelas de negocio, centros de FP, academias, centros de formación online y colegios. Se distingue del de otros sectores en que se vende una decisión larga, a menudo compartida con la familia, con fechas de cierre por convocatoria y un resultado que se mide en matrículas, no en contactos. Incluye conocer qué busca el futuro alumno, explicar bien cada programa, aparecer donde compara (Google, el mapa, las respuestas de IA, los portales) y medir qué canal trae alumnos.
Ayuda al centro a llenar sus programas con más solicitudes y más matrículas. Según la agencia, eso incluye el plan de captación, el SEO y la visibilidad en IA, la web y las páginas de cada programa, los anuncios en Google, Meta y TikTok, las redes sociales, el CRM y el apoyo al equipo de admisiones. Nosotros trabajamos la parte que se queda en el centro y se acumula con el tiempo: el plan, las páginas de cada programa, las búsquedas, la IA, las fichas y la medición de cada matrícula. Anuncios, redes y llamadas a los interesados no, y lo decimos antes de empezar.
Casi ninguna lo publica: presupuestan tras una sesión estratégica, por módulos, y la inversión en anuncios va aparte de la cuota. Nosotros publicamos el nuestro: 500 - 750 €/mes con una sede, 800 - 1.300 €/mes para un centro que capta en todo el país y 2.000 - 3.500 €/mes para una universidad o un grupo con varios campus, sin IVA, sin permanencia y sin cuota de alta. La web, si hay que hacerla, es un proyecto aparte de 2.000 - 3.500 € o 3.500 - 7.000 €, y si tu equipo ejecuta, 90 - 120 €/h. Todas las tarifas, en precios de marketing digital.
No hay un ranking objetivo: las listas de «las mejores agencias de marketing educativo» suelen escribirlas medios con contenido patrocinado, directorios que cobran por aparecer o las propias agencias. Compara por lo que te deja y por cómo mide: que hable de matrículas y coste por matrícula, no de seguidores ni de contactos; que te diga qué hace y qué subcontrata; que publique sus precios o te los dé por escrito con los anuncios aparte; y que la web, las fichas y las cuentas queden a nombre del centro.
No, y no lo subcontratamos. Los anuncios sirven para llenar una convocatoria en pocas semanas o lanzar un programa que todavía nadie busca, y las redes, para que el centro se reconozca y para la vida del alumno que ya está dentro. Nosotros hacemos que la página de cada programa esté preparada para convertir ese tráfico, medimos las matrículas igual vengan de donde vengan y te recomendamos un especialista con el que coordinarnos.
No compramos ni vendemos contactos. Los portales de cursos tienen sentido para programas con mucha demanda en ellos, pero el mismo interesado suele pedir información a varios centros a la vez y vuelve al portal para comparar. Lo que construimos es la vía propia: que quien busca tu programa llegue a tu web, pida información allí y que esa solicitud sea solo tuya. Te ayudamos a comparar cuánto te cuesta cada matrícula por cada vía.
Lo primero que se mueve es lo que ya buscan por tu nombre y por tus programas: fichas corregidas, páginas de programa completas y formularios que funcionan suelen notarse en solicitudes en uno o dos meses. Las búsquedas nuevas por programa y por pregunta tardan de 3 a 6 meses en traer solicitudes, y la matrícula llega cuando cierra la convocatoria. Por eso conviene empezar al menos un trimestre antes de la campaña de admisión. Nadie puede garantizarte un número de matrículas: depende también de tu oferta, de tu precio y de cómo responde admisiones.
Sí, con el mismo método y el plan adaptado a su tamaño. En un colegio pesan la ficha, las opiniones de familias, la página de cada etapa y la jornada de puertas abiertas; lo explicamos en detalle en SEO para colegios y en diseño web para colegios. En una academia, la ficha de cada sede y una página por curso u oposición con su calendario y su precio. Si eres un profesor particular, la cuota mensual puede no compensarte: te lo diremos y te propondremos unas horas de criterio.
Sí, y lo necesitamos. Admisiones sabe qué preguntan los interesados y por qué no se matriculan, y esa es la mejor fuente para las páginas de cada programa. Conectamos los formularios de la web con vuestro CRM o sistema de admisiones para saber qué solicitudes acaban en matrícula, sin cambiar vuestra forma de trabajar. Lo que no hacemos es llamar a los interesados ni configurar automatizaciones de seguimiento: eso sigue siendo de admisiones.
La respuesta más habitual es la matriz de Ansoff: penetración (más alumnos para los programas que ya tienes, en tu mercado), desarrollo de mercado (los mismos programas para otro público, otra ciudad u online), desarrollo de producto (programas nuevos para tu público) y diversificación (programas nuevos para un público nuevo). En un centro educativo casi siempre conviene empezar por la primera: llenar mejor lo que ya ofreces antes de abrir programas o modalidades.
No hay una única regla 3-3-3: la versión más citada dice que un mensaje tiene unos 3 segundos para captar la atención, debe dejar 3 ideas como mucho y llevar a una sola acción. En la página de un programa funciona así: en los primeros segundos, qué es, para quién y qué consigues; después, modalidad, precio y fechas; y un solo botón, el de pedir información o reservar la sesión informativa, siempre visible en el móvil.
No tenemos todavía un caso de captación con un centro educativo con cifras publicadas, y preferimos decirlo antes. Las opiniones de esta página son de clientes reales de otros sectores. Trabajamos con el mismo método que en el resto de proyectos de captación, con precios publicados y sin permanencia, y en la primera reunión te enseñamos cómo lo plantearíamos sobre tu web, tus programas y los centros con los que compites.
Reunión de 30 minutos
Dinos qué centro sois, qué programas o etapas tenéis que llenar y cuándo cierra cada convocatoria, cuántas solicitudes y cuántas matrículas tuvisteis el curso pasado, por dónde llegan hoy y qué CRM o sistema de admisiones usáis. Miramos tu web, tus fichas y qué centros te ganan las búsquedas de tus programas antes de responder. Si lo que te hace falta son anuncios o redes, también te lo decimos.
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