SEO para universidades privadas, escuelas de negocio y centros de educación superior, en toda España
Posicionamos en Google y en las respuestas de la IA la web de universidades privadas y escuelas de negocio: una página por programa que gane su búsqueda, sin clones entre facultades ni campus; contenido que acompaña el calendario de admisiones; fichas de cada campus; y medición en solicitudes de información y de admisión por programa. Desde 800 €/mes, sin permanencia.
Desde 800 €/mes · Sin permanencia · Tramos publicados
Qué es el SEO universitario
El SEO para universidades consiste en que, cuando un futuro alumno busca qué estudiar, un programa, sus salidas, su precio o un centro, o se lo pregunta a una IA, encuentre la página de tu universidad que lo resuelve y pida información o solicite plaza. El oficio es el de cualquier SEO; lo que cambia es la escala, el calendario y quién decide lo que se publica.
Son seis diferencias, y cada una cambia el plan.
Una universidad no posiciona una página: posiciona cada grado, cada máster, cada programa ejecutivo y cada curso, con su demanda, su competencia y su fecha de admisión. Priorizar mal es pasar meses en programas que ya se llenan solos mientras los que la dirección necesita llenar siguen sin aparecer.
Se busca «máster en marketing digital online», «grado en enfermería en Valencia» o «qué estudiar si me gusta la biología», no «Facultad de Ciencias de la Salud». Si la web está ordenada por facultades y departamentos, la autoridad de la universidad no llega a la búsqueda.
Cada programa tiene su ventana: jornadas de puertas abiertas, preinscripción, pruebas de acceso, plazos de beca, matrícula. Una página que empieza a posicionar cuando la admisión ya ha cerrado llega un curso tarde. El trabajo se planifica hacia atrás desde esas fechas.
Las búsquedas genéricas («cursos de», «mejores másteres en») las ganan portales de cursos, rankings y medios que listan a todos los centros. La universidad gana cuando su página de programa responde mejor que la ficha del portal y cuando la búsqueda con su nombre es suya, no de un intermediario.
Publican comunicación, admisiones, posgrado, cada facultad, investigación y cada departamento, a menudo en subdominios o webs propias. Sin criterios comunes se llena de programas duplicados, noticias que nadie busca, PDF que compiten con las páginas y URLs a las que no llega ningún enlace.
Oficial o propio, acreditado o no, empleabilidad, convenios de prácticas, posiciones en rankings: el alumno y su familia lo verifican, y la normativa universitaria no permite presentar un título propio como si fuera oficial. Las páginas que mejor convierten son las que dan esos datos con su fuente.
El servicio general, con el método completo, es el de nuestra agencia SEO; aquí explicamos cómo lo aplicamos a una universidad privada, una escuela de negocio o un centro de educación superior. El resto de sectores en los que trabajamos están en SEO por sectores.
Seis frentes, una sola cuota
Sin packs cerrados ni horas sueltas. Cada bloque termina en un entregable que puedes revisar, y el peso de cada uno depende del punto de partida: si la web no se puede rastrear, está partida en subdominios o va a migrarse, se empieza por ahí; si está sana, por los programas prioritarios y las páginas que faltan.
Partimos de qué programas quiere llenar la dirección y de cómo los busca el futuro alumno: por titulación, por salida profesional, por modalidad, por ciudad, por precio o beca y comparando centros. Lo cruzamos con quién gana hoy cada búsqueda (otra universidad, un portal de cursos, un ranking o un medio) y con el calendario de admisión de cada programa. Cómo se hace, en cómo hacer un keyword research.
Entregable: el mapa de búsquedas por programa, facultad y campus, ordenado por prioridad y por fecha.
Muchas webs universitarias copian el organigrama, reparten los programas entre subdominios de cada facultad y repiten el mismo máster en tres versiones. La reordenamos como busca el alumno: área, programa, modalidad y campus, con una sola página responsable por búsqueda y un camino corto hasta la solicitud. Cómo evitar que dos páginas compitan por lo mismo, en nuestra guía de arquitectura web para SEO.
Entregable: la arquitectura aprobada y aplicada en tu web.
Cada página de grado, máster o programa responde lo que el alumno compara antes de pedir información: plan de estudios, modalidad y horarios, requisitos y proceso de admisión, precio y becas, prácticas y salidas, profesorado, acreditaciones y fechas. Con datos estructurados de curso y de institución, y un formulario corto que no pide más de lo necesario.
Entregable: las páginas de los programas prioritarios rehechas, con su seguimiento.
La ficha de cada campus y la de los servicios con entrada propia, como admisiones o la residencia, con datos idénticos a la web; una página propia por campus, sin texto clonado; reseñas de alumnos respondidas; y los perfiles en portales de cursos y directorios educativos coherentes con la web. El método completo, en nuestro SEO local.
Entregable: fichas gestionadas e informe por campus.
Lo que el futuro alumno y su familia preguntan antes de solicitar plaza: qué estudiar, en qué se diferencian dos titulaciones, salidas, becas, requisitos, vida en el campus. Escrito a partir de lo que cuenta el profesorado, firmado o revisado por él y publicado según el calendario de admisiones, con criterios comunes para todas las facultades.
Entregable: de 2 a 4 piezas al mes, según el tramo, cada una con su autor o revisor.
Webs de miles de URL repartidas entre dominio, subdominios y PDF: rastreo, duplicados, rendimiento, idiomas y un plan en cada rediseño o migración. Medimos si las respuestas de IA citan a la universidad, con el criterio de nuestro posicionamiento GEO, y contamos solicitudes de información y de admisión por programa y página de entrada, cruzadas con el CRM de admisiones cuando lo hay.
Entregable: informe mensual con solicitudes por programa, posiciones y el plan del mes siguiente.
Método y plazos
Sin prometer posiciones en ninguna fecha: nadie controla Google. Una universidad parte con una autoridad que una academia no tiene, y eso acorta los plazos; el calendario de admisiones y la coordinación entre facultades los alargan si no se organizan desde el primer mes. Cada paso dice cuándo llega y qué necesitamos de tu equipo.
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Una sesión con dirección, marketing y admisiones: qué programas hay que llenar, cuáles se llenan solos y cuándo abre la admisión de cada uno. En paralelo revisamos la web (qué rastrea Google, qué está duplicado entre facultades y subdominios, qué depende del gestor o del CRM), las fichas de cada campus y quién gana hoy las búsquedas de cada programa. La entrada puede ser una auditoría SEO acotada a los programas prioritarios.
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Cada búsqueda se asigna a una sola página responsable y se ordena por prioridad y por fecha de admisión. Se deja lista la medición de solicitudes por programa y página de entrada, conectada al CRM de admisiones si lo hay, y el circuito de revisión: quién de cada programa valida lo que se publica y en cuántos días.
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La web se ordena por área, programa, modalidad y campus; se rehacen las páginas de los programas prioritarios, se resuelven los duplicados entre facultades y se corrigen las fichas de Google de cada campus. Suben antes las impresiones y las búsquedas de marca que las solicitudes desde los programas.
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Los programas prioritarios empiezan a traer solicitudes de información y de admisión atribuibles. El plan se corrige con lo que llega a cada programa y con lo que cuenta admisiones: lo que el alumno pregunta por teléfono o por correo es lo que falta en la página.
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Contenido para cada fase de la decisión (qué estudiar, comparativas de titulaciones, salidas, becas) con autoría del profesorado, publicado según el calendario; enlaces desde la investigación, los convenios, las empresas de prácticas y la prensa cuando hay una relación real detrás; y seguimiento de si las respuestas de IA citan a la universidad. El informe compara programas y campus para decidir dónde poner el esfuerzo del curso siguiente.
Cada programa se busca distinto
Todo se trabaja dentro de la web de la universidad, con sus propias páginas: nada de webs satélite por máster ni de una página por ciudad donde no hay campus. Estos son los casos que más cambian el plan, con cómo busca el alumno y qué página gana esa búsqueda.
Una decisión larga, tomada con la familia y a menudo antes de la prueba de acceso: se busca qué estudiar, la titulación con la ciudad, la nota de corte, las salidas y el precio de la privada frente a la pública. Gana una página por grado con el plan, las menciones, las prácticas, las salidas, el acceso y el precio, apoyada en guías de orientación que llegan antes que la decisión.
El alumno ya trabaja o acaba de graduarse y compara con detalle: si es oficial o propio, si habilita para una profesión, la modalidad, el horario, el precio y la financiación. Cada máster con su página, que diga con claridad qué tipo de título es; si el mismo máster tiene versión presencial y online, se decide si son dos páginas con diferencias reales o una sola.
Aquí no hay campus que ganar: se compite en toda España y en Latinoamérica contra escuelas que solo hacen formación online y contra los portales de cursos. Ganan la página que explica cómo se estudia de verdad (plataforma, clases en directo o grabadas, evaluación, tutorías) y la búsqueda de «máster online en» cada área.
Pocas búsquedas y mucho valor por alumno: «MBA executive», «programa de dirección general», el nombre de la escuela con «opiniones». Pesan los rankings con fuente, el claustro con perfil propio, los antiguos alumnos y la empresa que paga la formación. En formación a medida para empresas, la búsqueda es de un comprador B2B, y la página se escribe para él.
Un alumno de México, Colombia o Italia busca en su idioma y con sus palabras, y pregunta por visados, homologación, alojamiento y precio para extranjeros. Cada idioma o mercado con sus páginas, enlazadas entre sí para que Google muestre a cada país la suya, y no una traducción automática del español. El método, en nuestro SEO internacional.
Cada programa se explica una vez y se enlaza a los campus donde se imparte; cada campus tiene su página, su ficha de Google y sus reseñas. Así se evita el error más caro: la misma página de programa copiada en cada ciudad, compitiendo consigo misma. Por qué pasa y cómo se detecta, en nuestra guía de canibalización SEO.
La web ordenada por el organigrama; el mismo programa publicado en la facultad, en posgrado y en online; una página por promoción o por curso académico que se abandona al año siguiente; los planes de estudio solo en PDF; fichas de campus sin dueño y reseñas sin responder; un blog convertido en tablón de noticias institucionales; cientos de fichas de cursos escritas con IA; un rediseño o una migración en plena campaña de admisión. Y medir el éxito en visitas totales. Si alguien te lo ofrece, pídele que te enseñe cuántas solicitudes ha traído a otra universidad.
El curso académico
Cada programa tiene sus fechas, y el SEO tarda meses en dar fruto. Por eso el plan se hace hacia atrás desde la admisión de cada programa prioritario, y cada fase del curso tiene su trabajo.
Quien empezará a estudiar el curso que viene busca qué estudiar, qué salidas tiene cada titulación y en qué se diferencian dos programas. Es contenido que tarda meses en posicionar, así que se publica con un curso de antelación y se actualiza cada año, no se crea de nuevo.
Las páginas de los programas prioritarios tienen que estar rehechas e indexadas antes de que abra su admisión, con las fechas, los requisitos, el precio y las becas del curso en vigor. Las jornadas de puertas abiertas y las sesiones informativas tienen su página, enlazada desde cada programa.
Se busca el plazo, el proceso, la documentación, la beca y la nota de corte. Las páginas se mantienen al día y lo que admisiones responde una y otra vez se convierte en preguntas frecuentes del programa. No se cambian URL ni se reestructura la web en plena campaña.
Al cerrar el curso, cada programa se actualiza en la misma URL (nuevo plan, nuevas fechas, nuevo precio) en lugar de crear una página por promoción. Es el momento de los cambios de estructura y de las migraciones, con su plan SEO, y de medir qué programas trajeron solicitudes para priorizar el curso siguiente.
Contenido académico
En una universidad, lo que se publica compromete a la institución ante alumnos, familias y agencias de calidad. Por eso el contenido tiene un circuito propio, que se acuerda el primer mes y no se salta.
Redactamos a partir de lo que cuenta quien coordina o imparte el programa (una entrevista corta por tema suele bastar) y el contenido se publica firmado o revisado por un profesor identificado, con su perfil enlazado y la fecha de la última revisión. Es la experiencia que Google quiere ver y la que un futuro alumno busca en el claustro.
Un título propio presentado como oficial, una habilitación profesional que el título no da, tasas de empleabilidad o de inserción sin fuente ni año, posiciones en rankings sin decir cuál ni de cuándo, ni plazas «limitadas» que no lo son. Los títulos oficiales constan en el Registro de Universidades, Centros y Títulos y el alumno lo puede comprobar. Escribimos dentro de esos límites; la validación final de lo que se dice de cada título es de tu secretaría académica o tu asesoría jurídica, porque no somos abogados.
Para investigar la demanda y ordenar la información, no para generar cientos de fichas de cursos que nadie ha revisado. Cada pieza pasa por una persona de nuestro equipo y por el profesor que la firma.
Parte de quien pide información sobre un grado es menor de edad. La medición cuenta solicitudes por programa sin enviar a la analítica ni a terceros los datos del formulario, y se diseña con tu delegado de protección de datos. Los formularios piden solo lo necesario para responder.
Un ejemplo
Un caso ilustrativo, no un cliente: así planteamos el trabajo para un tipo de centro que existe en muchas ciudades. Aún no tenemos un caso universitario publicado con cifras, y preferimos decirlo.
Una escuela de negocio privada con un campus en una gran ciudad, una veintena de másteres en presencial y online, un MBA, programas para directivos y alumnos de Latinoamérica. Su web tiene cada máster publicado dos veces (en la sección de posgrado y en la de formación online), los planes de estudio en PDF, las noticias en el blog y una sola página de admisiones para todo.
Nadie busca «Área de Posgrado»: buscan «máster en dirección de recursos humanos online», «máster en finanzas» con el nombre de la ciudad, «MBA executive», el nombre de la escuela con «opiniones» o con «precio», y desde México o Colombia, «maestría en marketing digital en España».
Solicitudes de información, inscripciones a sesiones informativas y solicitudes de admisión por máster y página de entrada y, con el CRM de admisiones, cuántas acaban en matrícula. Las visitas y las posiciones van en el informe, pero después.
Una página por cada ciudad de Latinoamérica con el mismo texto, un blog de noticias institucionales que nadie busca y artículos genéricos de «qué es el marketing» que cualquier portal ya responde mejor.
Encaje antes que propuesta
El SEO compensa cuando hay programas que llenar, cuando el alumno elige centro buscando en Google y cuando alguien de la institución puede decidir y conseguir la revisión del profesorado. Estos son los filtros que aplicamos antes de preparar una propuesta.
Si tu caso encaja mejor en otra página, estas son las más cercanas:
Tarifario público
Desde 800 €/mes, sin IVA y sin permanencia.
Pocas agencias publican lo que cuesta el SEO de una universidad. Nosotros sí: las cifras salen del mismo tarifario de precios SEO, que incluye una calculadora para estimar tu caso en un minuto. Si antes de una cuota quieres saber en qué estado está la web, empieza por la auditoría.
Un centro con una oferta acotada de programas prioritarios, en un idioma.
800 - 1.300 €/mes
Incluye
Decenas de programas, varios campus o captación de alumnos de otros países.
2.000 - 3.500 €/mes
Incluye
90 - 120 €/h
Sin cuota. Útil antes de rediseñar o migrar la web, de unificar subdominios o de lanzar un programa.
Tramos de la auditoría900 - 2.500 €
Lo que sube el precio no es el número de alumnos, sino el alcance: cuántos programas, facultades y campus se trabajan a la vez, en cuántos idiomas, cuánto contenido hay que revisar con el profesorado y en qué estado está la web. Si solo necesitas poner al día las fichas de Google y las reseñas de tus campus, sin tocar la web, los tramos son los de SEO local.
Tres formas de captar alumnos
Casi todas las universidades combinan varias. Esta es la comparación que haríamos antes de decidir dónde poner el presupuesto de cada programa.
El SEO no sustituye a los portales de cursos: los programas que tengas en ellos tienen que estar bien descritos y coincidir con la web, porque a menudo son lo primero que lee un alumno. Y si necesitas llenar una convocatoria en pocas semanas, el canal es la publicidad, que no gestionamos; te diremos a quién preguntar.
Si en la universidad alguien puede ejecutar y solo falta criterio, lo ofrecemos como consultor SEO por horas, con el mismo equipo.
Clientes y reseñas
5,0 ★ en Google · 12 reseñas
Trabajar con Jesús fue un verdadero placer.
En mi caso fue para un proyecto de marca personal. Considero que es muy importante que la persona que escoges para ello, tenga la capacidad de entenderte y un alto grado de empatía. Sin duda, estas características la cumple de sobra, junto a su profesionalidad, agilidad y disponibilidad para ajustar el producto al resultado deseado.
Personalmente creo que la colaboración ha sido todo un éxito y hemos aprendido mutuamente. ¡Seguro que volveremos a coincidir!
Andreia Mihalache
Experta en marketing
Estoy encantada con el equipo de Coliseo Digital, que nos ha ayudado tanto en el diseño web y como en el posicionamiento. Desde el minuto 1 han sabido responder a todas mis necesidades con eficacia y profesionalidad. Sin duda un equipo como pocos. Lo recomiendo 100%! Gracias equipo!!!!.
Marta Yerud
Responsable de Visita médica
Comprometidos y profesionales
Pablo Chancosa
Técnico administrativo
Equipo super comprometido y eficiente. Gracias por el apoyo.
Pedro Redondo
Director de canal en Inforges
Una gran experiencia en todos los aspectos que han estado involucrados en el servicio. Atención rápida y eficaz, trabajo realizado dentro de los plazos acordados y un servicio post-venta agradable. Coliseo Digital ha sido un gran equipo con el que colaborar.
Respecto al servicio en si mismo, en mi caso fue un rediseño integral de la pagina web, enfocado a la optimización de UX. He quedado muy contento con el resultado final y sin duda volveré a elegir al equipo para futuros proyectos que requieran de su conocimiento y profesionalidad.
Vicente Martinez
Investment account
Han realizado el diseño web de mi clínica y estoy encantada por su profesionalidad, por el resultado ( web elegante, operativa, funcional, práctica), por lo fácil que me lo han puesto para su desarrollo , para comunicarnos, para cambios de última hora… Actualmente me llevan el mantenimiento y con un simple WhatsApp, en un momento ya tengo lo que necesito! 100% recomendable!!
Eugenia Prieto
CEO Medicina Estética Dra. Prieto
Muy contentos, por su profesionalidad, su cercanía y rapidez. Siempre que lo necesitamos, encargamos trabajo
Rafael González
CEO en Editeca
Trabajo con el equipo de Coliseo Digital desde hace años para proyectos de diseño y programación web y el resultado siempre ha sido de mucha calidad. Se adaptan a las necesidades de la marca, teniendo en cuenta criterios tanto creativos como funcionales de la plataforma. Muy recomendable.
Alejandro Burgos
CRM & automation team lead
Jesús realizó la imagen corporativa y el diseño web de mi empresa. Los resultados son asombrosos.
Desde el principio ha sido capaz de entender las necesidades de la empresa con una metodología y una forma de comunicación que ha sido muy buena.
Además del buen trato, el trabajo colaborativo y la buena forma de trabajar, el diseño y las funcionalidades últimas tienen un gran nivel técnico, que al final es la finalidad de estos trabajos.
Victor Baeschlin
Founder de Transición Energética
Antes de firmar
Las dudas habituales de marketing, admisiones y comunicación de una universidad o una escuela de negocio antes de contratar SEO, con la cifra delante cuando la hay.
Depende del alcance, no del número de alumnos: cuántos programas, facultades, campus e idiomas se trabajan a la vez y en qué estado está la web. Una escuela de negocio o una universidad con un campus y una oferta acotada está en 800 - 1.300 €/mes; una universidad con varias facultades, campus o captación internacional, en 2.000 - 3.500 €/mes. Si tu equipo ejecuta, la consultoría por horas es 90 - 120 €/h, y la auditoría puntual, 900 - 2.500 €. Todo sin IVA, sin permanencia y sin cuota de alta. El desglose y la calculadora están en precios SEO.
Nosotros publicamos nuestras cuotas: empiezan en 800 €/mes. Para un centro con un campus son 800 - 1.300 €/mes; para una universidad con varias facultades o idiomas, 2.000 - 3.500 €/mes. Un consultor que no ejecuta cobra por horas: nosotros, 90 - 120 €/h, con una bolsa mínima mensual. Desconfía de una cuota que no dé para rehacer las páginas de tus programas prioritarios: es donde se decide la solicitud. Qué incluye cada tramo, en la calculadora de precios SEO.
Es conseguir que, cuando alguien busca en Google o pregunta a una IA qué estudiar, dónde hacer un máster, qué salidas tiene una titulación o cuánto cuesta un programa, encuentre la página de tu universidad que lo resuelve y pida información o solicite plaza. Un ejemplo: quien busca «máster en dirección de recursos humanos online» o «grado en psicología en Madrid» debería llegar a la página de ese programa, con su plan, sus requisitos, su precio y su formulario, no a la home ni a un portal de cursos.
Una universidad suele partir con ventaja: un dominio con años y enlaces de prensa, de otras instituciones y de su propia investigación. Lo primero que se mueve son las fichas de cada campus y los programas con poca competencia; los programas prioritarios, de 3 a 6 meses. Por eso el trabajo de un programa empieza meses antes de que abra su admisión, no cuando ya está abierta. Y nadie puede garantizarte una posición concreta: quien lo hace no controla lo que promete.
Sobre todo los que captan alumnos en un mercado abierto: universidades privadas, escuelas de negocio, centros adscritos, escuelas de posgrado y formación online, y universidades públicas con másteres, títulos propios o programas internacionales que tienen que llenar. Un colegio o una academia de barrio también puede hacer SEO, pero a otra escala: lo suyo es el SEO local.
Se suelen citar cuatro: el SEO técnico (que Google pueda rastrear e indexar la web), el contenido (que cada página responda lo que se busca), el on-page (títulos, estructura y enlaces internos) y la autoridad (los enlaces y menciones de otros sitios). En una universidad, el técnico pesa más que en casi cualquier sector, por el tamaño de la web y los subdominios; el contenido son las páginas de programa; y la autoridad ya existe, en la investigación, la prensa y los convenios, pero hay que llevarla hasta los programas.
Con una sola página responsable por búsqueda. El problema típico es el mismo máster publicado en la web de la facultad, en la de posgrado y en la de formación online, o un programa con una página por campus y el mismo texto: Google elige una y las demás no posicionan. Se decide qué página manda, las versiones que diferencian algo real (modalidad, campus, idioma) se diferencian de verdad y el resto se une. Cómo detectarlo, en nuestra guía de canibalización SEO.
Sí, si cada idioma y mercado tiene sus propias páginas y no una traducción automática del español. Un alumno de México o de Italia busca con otras palabras, compara con otras universidades y pregunta por visados, homologación y precios para extranjeros. Las versiones por idioma se enlazan entre sí para que Google muestre a cada país la suya. El método, en nuestro SEO internacional.
En solicitudes, no en visitas: peticiones de información, inscripciones a jornadas de puertas abiertas y solicitudes de admisión por programa y página de entrada, y, con el CRM de admisiones, cuántas acaban en matrícula. Las posiciones y el tráfico van en el informe, pero después. Si parte de tu público es menor de edad, la medición y los formularios se diseñan con tu delegado de protección de datos.
Con páginas de programa mejores que la ficha del portal: el plan real, el profesorado, las prácticas, las fechas, el precio y la solicitud directa. Los portales ganan muchas búsquedas genéricas de «cursos de» y «máster en»; lo sensato es tener allí los programas bien descritos y coherentes con la web, y que la búsqueda de cada programa con el nombre de la universidad, y la de sus salidas y requisitos, sea tuya. Con los rankings, lo útil es que la web explique con fuente y fecha los que de verdad tienes.
En parte. Webometrics mide la presencia en internet de las universidades, incluidos los enlaces que reciben y la visibilidad de su producción científica, así que una web bien rastreable, con el repositorio y las páginas de investigación ordenadas, ayuda. Pero el objetivo de este servicio es otro: que los programas capten alumnos. Si lo que te importa es el ranking, lo hablamos aparte, porque las prioridades cambian.
Es posible, pero no depende de un truco. Cada vez más búsquedas de «qué estudiar» y «mejor máster para» muestran un resumen de IA, y esas respuestas citan fuentes con datos claros del programa (precio, duración, modalidad, acreditación), autoría reconocible y presencia en medios y rankings. Una web de programas bien ordenada es la base; medimos si te citan y trabajamos lo que falta con nuestro posicionamiento en IA (GEO).
Es lo normal en una universidad. Nosotros ponemos la estrategia, la prioridad por programa, los criterios editoriales y el control técnico; marketing publica, sistemas mantiene la web y el CRM, admisiones nos cuenta qué pregunta el alumno, y cada facultad valida lo de su área. Pedimos un interlocutor que pueda decidir y una hora al mes de quien coordina cada programa que se trabaje. Si la web la lleva un proveedor externo, trabajamos con él.
No tenemos un caso universitario publicado con cifras, y preferimos decirlo antes. Aplicamos el mismo método que en el resto de nuestros proyectos SEO, con la cuota publicada y sin permanencia, y en la primera reunión te enseñamos cómo lo plantearíamos sobre tu propia web y tus programas prioritarios.
No hay un ranking objetivo, y quien se lo atribuye suele ser quien más invierte en decirlo. Lo que sí se puede comprobar: que te hable de tus programas, tu calendario de admisiones y tus campus, y no de «más visibilidad»; que sepa qué no se puede prometer de un título; que mida en solicitudes por programa y no en visitas; que publique sus precios; que no te ate con permanencia y que no te prometa la primera posición.
Reunión de 30 minutos
Dinos qué grados, másteres o programas son prioritarios, cuándo abre su admisión, cuántos campus e idiomas tienes, dónde vive hoy la web (gestor, subdominios por facultad, CRM de admisiones) y quién decide lo que se publica. Revisamos tu web y las búsquedas de esos programas antes de responder, y te decimos qué formato te corresponde. Si el SEO no es tu canal, también te lo decimos.
En Coliseo Digital usamos cookies propias de analítica para mejorar la web. Solo se activan si las aceptas y puedes cambiar tu decisión en «Configuración de cookies», al pie de página. Más información
